4月2日上午，心理健康教育教研室在T1403办公室开展集体备课教研活动，教研室专兼职教师参加。

本次教研活动紧密聚焦《大学生学习心理》这一专题，教研室老师们围绕教学的重难点、教学活动的设计、教学资源的利用、课程思政的融入及课堂管理的策略等方面进行了逐一发言和热烈探讨。有老师提出，通过引入真实案例，让学生在分析、解决问题的过程中，深刻理解学习心理的重要性，学会自我调适；有老师强调，教师应以生动的讲授为引导，结合多媒体教学手段，激发学生的学习兴趣与动力。经过充分交流，大家一致认为，通过案例分析、小组讨论、教师讲授等教学方式，能够有效帮助学生积极应对学习中的各种心理挑战，树立正确的学习态度，激发内在学习动机，培养学习兴趣。

通过此次集体备课活动，教师们相互借鉴、取长补短，不断提升教育教学水平，为改进课程教学效果、提升教学质量奠定了坚实的基础。

（供稿/畅相韦  图文/畅相韦  部门审核/李秋实  编审/刘天恒）